天天故事网

您现在的位置: 首页 > 伤感文章 > 正文内容

小班主题活动设计:蔬菜一家子

来源:天天故事网   时间: 2021-02-21

小班主题活动设计:蔬菜一家子

  教材分析:

  《香香的蔬菜》整个主题教学的第一个活动。活动旨在于帮助幼儿梳理和回忆生活中常见的几种蔬菜,在说说它们外形特征、味道、食用方式等的基础上,感知蔬菜的丰富多样性。

  并通过从局部推断整体的智力游戏,全面唤起幼儿已有的蔬菜经验认知。

  目标:

  1、认识几种常见的蔬菜,感知它们的外形特征。初步了解蔬菜与人生活的关系。

  2、尝试通过局部推断整体寻找各种蔬菜,唤起对蔬菜的经验感知。

  3、感受蔬菜的丰富多样。

  准备:

北京先进治疗癫痫病医院

  1、经验准备:幼儿在家长的帮助下见过家中近几日食用的蔬菜,看过整体外形特征。

  2、材料准备:若干新鲜的蔬菜:青菜、番茄、南瓜、红椒;蔬菜照片若干,背景图一张;放大镜一枚。

  过程:

  一、看看、摸摸,感知蔬菜外形特征。

  (活动室一角投放若干新鲜的蔬菜:青菜、番茄、南瓜、红辣椒)

  1、 师:“呀,这里有好多东西啊,快来看看,都是些什么?”

  2、 引导和鼓励孩子自由拿起各种蔬菜看一看、摸一摸、闻一闻。

  (师:真实的`蔬菜,为幼儿科学地感知提供基础。

  幼:自由地看看、玩玩、摸摸,逐渐将已有的经验唤起。)

  二、听听、说说,了解蔬菜和人生活的关系。

  环节石家庄好癫痫医院是哪家过渡:刚才,你都看到了什么?

  1、 师出示青菜、番茄、南瓜、红辣椒各一。“你看到的青菜是什么样的?”

  2、 引导幼儿从外形特征上逐一对四种蔬菜进行描述,发表自己的感知。

  3、 教师小结:这是青菜,这是番茄,也叫西红柿、这是南瓜、这是红辣椒。它们长得形状不一样,颜色不一样,味道不一样,可是,它们有个共同的名字叫蔬菜。我们的生活离不开蔬菜。

  4、 拓展经验:“我想用这四种蔬菜做些好吃的东西,招待我的客人,你说做什么好?”

  5、 鼓励幼儿结合生活经验自由发言。

  (师:从日常生活中挑选几种外形特征各异、味道各异的常见蔬菜,用实物帮助幼儿感知蔬菜的丰富多样。

  幼:现场认识几种常见蔬菜,梳理和回忆生活经验,丰富和饱满对蔬菜的认知。感知蔬菜的丰富多样性。)

治疗癫痫病比较有效的疗法

  三、找找、认认,感受蔬菜的丰富多样。

  环节过渡:这些都叫蔬菜,你还知道哪些蔬菜的名字?

  蔬菜生活在田野里,我们一起到田野里去找找更多的蔬菜吧。

  1、 师边出示背景图(蔬菜照片已经藏在背景图里)边用惊奇地口吻:“这些调皮的蔬菜,知道小朋友要去找它们,全都躲起来了。”

  2、 交代游戏规则:

  ① 要用放大镜去寻找。

  ② 找了了一种蔬菜,必须要说出它的名称,它躲在哪里,并说明是凭借什么确认的。

  ③ 集体肯定后一起喊:“xx,xx,快出来。”方能取出这种蔬菜。

  3、 教师示范找蔬菜一次。“我找到南瓜躲在花心里。因为我看见南瓜橘红色圆圆的身体。)

  幼儿讨论后集体喊:“南瓜南瓜快出来。“教师取出藏在花心里的南瓜照片铜川癫痫医院正规吗,并贴在黑板上。

  4、师生共同玩游戏,找出所有躲藏的蔬菜。

  5、教师小结:哇,这些都是蔬菜啊,它们名字不一样,形状不一样,颜色不一样,味道不一样,它们都很有营养,我们都喜欢吃,吃了身体棒棒的。

  (师:提供游戏的图片,交代游戏规则,在引导幼儿找蔬菜的过程中,全面唤起幼儿对蔬菜感知的经验积累,激发对蔬菜的兴趣。

  幼:尝试从局部推断整体来寻找各种蔬菜,在表述的过程中正确沉淀对蔬菜的感知,在游戏的情境中感受成功,喜欢蔬菜。)

【小班主题活动设计:蔬菜一家子】相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

推荐阅读
本类最新

© wx.niqxd.com  天天故事网    版权所有  京ICP备12007688号